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德阳市庐山路小学“三层面”培养学生作文能力见成效
作者:  来源:德阳市庐山路小学  发布日期:2016-12-12

一是采取“校内先选拔,精品后报送”的竞赛训练模式。积极主动参加各级作文比赛,参与面从最开始的个别年级到现在的每个年级。每一次比赛,既有低年级参加的,也有高年级推优,比赛的参与面广,比赛氛围浓厚,作品质量高。

二是建立多个作文展示的平台,让学生养成练笔的习惯。学校的校报、校园微信、微博都会不定期的录用发表学生的优秀习作。目前学校的校报《望庐》每月一期,刊登学生习作每期10余篇,副刊《庐山童语》每学期一刊,刊登学生平日专题作文10余篇。学校的微信公众号,微博等也开设作品展示专栏,让这些小作者收到广大的关注。

三是结合阅读教学和作文教学,鼓励和策动学生在阅读的同时提高作文的实践能力,在老师的帮助下,向社会公开发行的刊物投稿,学校目前已有许多孩子的文章见诸于报刊杂志,一些优秀的小作家已然成为校园里的小明星。