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“口语交际”引导师生进入语文趣味世界
作者:曹桂彬  来源:德阳市庐山路小学  发布日期:2016-12-12

          “口语交际”是语言文字能力重要的组成部分,是学生体会中文魅力,提高交流沟通的技巧的重要途径,是关系着小学阶段学生把语文学活学好的一项重要课题。为了进一步加强教师口语交际教学的研究和交流,提高学校语言文字工作水平,近日德阳市庐山路小学举行了 “口语交际”主题赛课活动,用“口语交际”引导师生进入语文趣味世界。

 本次比赛来自各年级选拔的6位老师呈现了猜谜游戏》、《夸家乡》、《谈谈爸爸妈妈对我的爱》《小小新闻发布会》、《让名著中的人物走上舞台》、《科技发展,利大还是弊大六堂精彩纷呈的口语交际课。课堂上,教师们通过创设贴近生活实际的情境,指导学生开展听、说、展、评等交流活动,真正体现了语文教师们思想的碰撞、理论和实践的结合,把“以研促教,以教促学”的实用主义教学科研理念落到实处。参加比赛的课堂有以游戏活动为载体,构建了和谐的语境氛围,学生积极表达的;有创新教学方式,由多位老师共同执教的,让师生耳目一新,享受了一堂集视觉、听觉、味觉为一体的教学盛宴;有寓情于景,感同身受,让孩子们在课堂上真情流露,泪眼盈盈的;有利用情景营造召开新闻发布会,引导孩子们做生活的有心人的;有孩子们自编自导自演,将名著中的人物活灵活现地展现在课堂上的;还有让孩子们自主安排课堂,进行别开生面的辩论会的,课堂上孩子们展现了“一人之辨,重于九鼎,三寸之舌,强于百万之师”的气势,真可谓是一场知识和智谋的较量………………课堂中学生与老师平等和谐的互相进行语言交流,打破师生隔阂,让每一位孩子都张口说话,发表自己意见。通过精心的教学设计,达到了提高学生口语交际能力的目的,每一节课下课,孩子们都感觉意犹未尽,嚷嚷着再上一节呢!

本次活动的开展,不仅为老师们搭建了交流、学习的平台,更为孩子们找到通往语文趣味世界的捷径;既有效地提高了学校语文教师口语交际的教学能力,让学生的个性得到发展提高了整体语文课堂效率对于语文课程改革,语文教研和教师成长意义非凡