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庐山路小学用核心价值观立德树人, “三个三”模式加强未成年人思想道德建设
作者:  来源:德阳市庐山路小学  发布日期:2016-12-12

       一个国家的强盛,离不开精神的支柱;一座城市的发展,有赖于文明的进步;而文明的昌盛和延续则在于对下一代的教育,在于学校对未成年人的思想道德建设到了何种程度,来支撑社会文明的延续和发展。庐山路小学近年来以“习礼立人”为校训,采取“开展三类活动、辐射三类人群、总结三类经验”的“三个三”模式,“用核心价值观立德树人”,践行社会主义核心价值观,

  一、开展三类活动,搭建未成年人思想道德建设的载体。

   (一)主题教育月活动。三月和九月“文明礼仪伴我行”,四月和十一月“绿色环保我践行”,五月和十二月“好书引领我成长”,六月和十月“红领巾童心向党”。月主题活动结合当月节日、纪念日,让活动充满现实意义,让社会主义核心价值观走入学校教学常态,在活动中学生耳濡目染,形成文明的校风校貌。

(二)行为习惯养成教育活动。文明在于行动,行动在于习惯。各班各年级设置文明习惯示范班级、选拔文明礼仪劝导员、评比文明礼仪之星,把良好的行为习惯作为践行社会主义核心价值观的实际体现和模范,鼓励引导更多的学生参与,从行动上影响思想的建设。

 (三)小手牵大手活动。发动学生去向家人和其他人宣传核心价值观,共同实践核心价值观。让学校成为文明发扬和进步的窗口,开展学校、家庭、社会互动教育,共同规范文明社会。

 二、辐射三类人群,建立未成年人思想道德建设长效机制。

 (一)辐射全体教职员工。“师之所存,道之所存”,教职工的思想道德素质和文明程度是未成年人的表率和楷模,在教职工中开展践行社会主义核心价值观的演讲、课题、会议,统一思想,提高凝聚力,是把控未成年人思想道德建设质量的重中之重。

 (二)辐射学生家长。“教育一个学生,影响一个家庭”。庐山路小学是全国优秀家长学校,按期开展的家长会、家校互访、学校开放日把家长和学校联系更加紧密,引导家长学习和践行社会主义核心价值观,为未成年人创造一个“家校一致,合力团结”的文明养成环境。

 (三)辐射社会单位人群。社会是一所大学校。学校协调各方资源,积极发挥社会教育作用,与市关工委、市文明办、市林业局、市观鸟会等开展形式多样的进校园活动。邀请市武警支队官兵到校示范升旗仪式,讲解国旗知识爱旗护旗常识。在学校空地开辟劳动实践基地,让学生在指导下开展种植实践等相关活动让社会参与教育,也让教育影响着社会。

三、总结三类经验,为未成年人思想道德建设的可持续发展提供支持。

(一)发动宣传,创新形式。寓教于乐,寓教于行,寓教于言。我校利用校园电视台和学生社团,自导、自演、自行拍摄了“校园文明礼仪和行为习惯微电影”一共八部,在校园内滚动播出,强调主动示范、正面示范,对未成年人养成文明礼貌的行为习惯起到巨大作用。

(二)不断完善制度建设。把未成年人思想道德建设与学科教学、班风建设、师德建设、依法治校捆绑起来,把社会主义核心价值观内化于心,外化于行,用制度的形式贯彻教育与实践。

(三)树典型重引领,不断把社会主义核心价值观和学生文明素养培育引向深入。上一学年,我们评选出“行为习惯示范班级”6个;校级“美德少年”144名,“好家长”48名。多个层次多种形式的评比表彰,带动全校师生学习先进、争做先进,形成了培育和践行社会主义核心价值观良好的社会风尚和浓厚氛围。